Los procesos inferiores

v  La percepción

Definición: proceso por el que se organizan los datos sensoriales producidos por la estimulación ambiental.

Diferencias con:

·         La sensación: en la percepción hay una organización de los datos.

·         La memoria: la percepción ofrece algo presente, actual.

·         El pensamiento: la percepción utiliza representaciones sensoriales, el pensamiento conceptos abstractos.

v  La memoria

Definición: conjunto de información disponible para que los organismos realicen sus conductas.

Dos rasgos del procesamiento característico de la  memoria

Ø  Selectivo: los organismos no almacenan toda la información posible.

Ø  Recurrente: incluye niveles de procesamiento, y cada uno actúa sobre las transformaciones realizadas por el anterior. Fases:

·         Registro.

·         Almacenamiento.

·         Recuperación.

Clasificación de los tipos de memoria

Ø  Por el proceso de registro: la memoria “codifica” la información del ambiente, dando lugar a distintos tipos de representaciones mentales:

·         Imágenes (codificación visual).

·         Representación acústica (codificación auditiva).

·         Significados (codificación semántica).

·         Motricidad (codificación motora).

·         Lenguaje (codificación verbal).

Ø  Por el proceso de almacenamiento: se retiene la información en alguno de los almacenes:

o   Sensorial:

·         solapamiento del registro y el almacenamiento;

·         duración: es muy limitada, un brevísimo lapso de tiempo.

o   A corto plazo:

·         Origen: toma información del almacén sensorial.

·         Capacidad: unos siete elementos de información.

·         Duración: unos doce segundos.

o   A largo plazo:

·         Es sensible a las interferencias.

·         Capacidad: guarda gran cantidad de información.

·         Duración: un largo periodo de tiempo.

·         Tipos:

§  Episódica (información sobre experiencias personales) y semántica (almacena conocimiento general).

§  Declarativa (memoria de lo que son los entes físicos) y procedimental (memoria de cómo se hacen las cosas).

§  Explícita (se utiliza de modo consciente) e implícita (actúa de manera inconsciente).

Ø  Por el proceso de recuperación: tiene en cuenta cómo se accede a la información de los almacenes de memoria:

·         Reconocimiento: se empareja una información con otra ya almacenada.

·         Recuerdo: trae a la conciencia lo almacenado.